Canarias detectó 231 casos de acoso escolar en 2008/09

EUROPA PRESS | LAS PALMAS DE GRAN CANARIA
Los centros escolares de Canarias registraron un total de 231 casos de acoso en las aulas en el curso 2008/09, mientras que el Servicio de Prevención y Ayuda contra el Acoso Escolar de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa recibió a lo largo de dicho curso académico 623 llamadas denunciando situaciones de acoso.

Así lo indicó ayer la directora general de Ordenación e Innovación Educativa de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, Victoria González Ares, en la presentación de la Guía para el profesorado sobre acoso escolar: detección, identificación, intervención y prevención.

De los 231 casos detectados de acoso en las Islas, en 27 no se establecieron protocolos de actuación a petición de las familias, mientras que en 204 sí actuó la Consejería de Educación. En cuanto a estos últimos, Gran Canaria tuvo un centenar de casos, lo que supuso un porcentaje del 49 por ciento, seguida por Tenerife, con un 42 por ciento y 86 casos; La Palma con siete casos y Fuerteventura con seis. En La Gomera cuatro, Lanzarote uno y El Hierro ninguno.

En cuanto al grado de clasificación de los casos, la Consejería ha detectado que el acoso medio y bajo suponen el 44% de los casos, respectivamente. Un 6% es clasificado como acoso escolar severo, y un 2% acoso incidental. "El acoso es un mal que siempre ha estado en nuestras aulas y ahora hay medios para prevenirlo y atenderlo", afirmó González Ares, por lo que su recomendación a los docentes es que "no echen en saco roto lo que los alumnos les dicen cuando se quejan de que están siendo acosados".

Por ello, pidió a los maestros que "atiendan y escuchen a los alumnos e intenten buscar soluciones y no minimicen la percepción que el alumno tiene porque por mucho que a un adulto le pueda parecer que eso es algo irrelevante el niño lo está sufriendo en sus carnes como algo muy grande y busca apoyo".

Más en Secundario. Según explicó la Consejería de Educación en un comunicado, los cursos donde más casos se contabilizan son en los dos primeros de la Educación Secundaria Obligatoria, seguida del último curso de la Educación Primaria. En primero de la ESO se detectaron 45 casos (22%), mientras que ya en segundo curso de Secundaria la cifra descendió hasta 35 casos (17%), en tercero fueron 18 y en cuarto sólo ocho casos. En el caso de Primaria se concentra la mayor parte de los casos, un 10% (20 casos), en sexto curso, en el resto los datos no son muy significativos.

La Administración educativa ha realizado también una encuesta entre el alumnado víctima de acoso escolar con el fin de valorar Servicio de Prevención, y como resultado del mismo un total de 71% considera que ha mejorado el trato que ha recibido en el centro tras la intervención del equipo de psicólogos. De la misma forma, un 83,8% se siente más tranquilo y con mayor protección en el centro. O lo que es lo mismo, en siete de cada 10 centros el alumnado percibe que ha mejorado.

Una guía para el profesorado

La Guía para el profesorado sobre acoso escolar: detección, identificación, intervención y prevención que se pone en marcha en todos los centros escolares del Archipiélago, facilita a los docentes la detección e identificación de posibles situaciones de acoso a través del conocimiento de sus características, de los lugares en los que suele ocurrir, así como de las señales de alerta (quién sufre, quiénes acosan, grupo de iguales), y de las reacciones habituaciones de la persona que se siente acosada.

La publicación ofrece, además, orientaciones sobre cómo debe actuar el profesorado con cada una de las partes implicadas, es decir, con quien sufre el acoso, con la familia de quien sufre el acoso; con las familias de quienes supuestamente acosan; con quien o quienes practican el acoso, y con el grupo de iguales que lo observan.

Por otra parte, se recogen los procedimientos indispensables ante una situación de acoso con la normativa que los avala y, con el objetivo de evitar que nuevas situaciones vuelvan a producirse. Se relacionan las medidas inmediatas preventivas simultáneas que coadyuvan a frenar y prevenir el acoso escolar. La directora de Ordenación e Innovación Educativa, Victoria González Ares explicó que se pretenden dar "pautas de intervención y desechar falsas creencias que existen en los adultos" sobre este tipo de situaciones en los que los niños reciben "insultos, amenazas, maltratos y agresiones".