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Vargas Llosa reivindica que la ficción es tan necesaria como el realismo

El escritor hispano peruano comparte con universitarios y alumnos de bachillerato un diálogo inolvidable sobre la vida, la literatura y el futuro

 10:08  
Mario Vargas Llosa, ayer, durante la actividad con los universitarios de Humanidades en Gran Canaria.
Mario Vargas Llosa, ayer, durante la actividad con los universitarios de Humanidades en Gran Canaria.  josé carlos guerra

CARMEN SANTANA
LAS PALMAS DE GRAN CANARIA
El escritor Mario Vargas Llosa regaló ayer una jornada inolvidable a los estudiantes universitarios y de bachillerato que compartieron con el Premio Nobel algo más de una hora de encuentro y diálogo en el campus de Humanidades de la Universidad grancanaria.
Vargas Llosa se refirió a la necesidad de afrontar la situación de crisis actual con realismo pero sin olvidar la ficción, que permite aportar soluciones "más creativas y eficientes a esa realidad problemática".

No obstante, el Premio Nobel alertó a los estudiantes de las "ficciones malignas", las ideologías, que son a su juicio ahora y siempre "sumamente peligrosas y nos pueden llevar a tomar decisiones catastróficas".

El autor de La ciudad y los perros se instaló ante una audiencia de decenas de alumnos, acompañados por sus profesores, y junto al rector de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, José Regidor, se ofreció a satisfacer la curiosidad de los estudiantes, que formularon preguntas que una y otra vez llevaron a su singular trayectoria vital y literaria.

Setenta minutos que transcurrieron en uno de los jardines del campus, a la sombra de árboles y palmeras, y con la atención de quienes reposaban en el césped fija en Vargas Llosa, sentado en una butaca junto al rector, sin apenas necesidad de beber agua para reponerse de sus respuestas, todas bien armadas como no se esperaba menos de un Nobel de Literatura, aunque no por eso menos aplaudidas.

"Esta situación de crisis", le presentó la cuestión Laura Caballero, alumna de Bachillerato del IES Pérez Galdós, "¿cree usted que es mejor verla desde el realismo mágico o desde el realismo de Pérez Galdós?".

"Una buena pregunta", le dijo a la estudiante. El escritor expuso que el éxito está en el equilibrio, en tiempos de bonanza pero aún más en época de cambios como la actual. "Lo importante es tener clara la línea divisoria entre lo que es ficción y realidad", añadió.

Vargas Llosa explicó a los estudiantes que, a su juicio, verdad y ficción son igual de relevantes. "Hay una enorme realidad que somos. Pero hemos inventado un mecanismo para inventar vidas que no tenemos. Eso es la ficción, y para eso sirve la literatura y todas las artes".

Las cuestiones que siguieron después en su encuentro con los estudiantes dieron la oportunidad a Vargas Llosa de evocar sus inicios en la lectura, cómo reconoció su vocación literaria, su evolución intelectual y hasta su más reciente activismo político, que a casi todo dieron ocasión las ocho preguntas planteadas ayer por los alumnos en la cita de Humanidades.

"Empecé a los cinco años a leer, cuando mi familia vivía en Cochabamba. Eso me permitió trasladarme a mundos imaginarios, a viajar en el tiempo, conocer a Salgari, las historias del Oeste, y las de los mosqueteros de Dumas", dijo el Premio Nobel, que cada vez que tuvo oportunidad en su encuentro con los alumnos destacó la necesidad de la literatura para vivir. Y dio dos buenos motivos: "La buena lectura despierta las ansias, los deseos y los apetitos que sin ese estímulo no se desarrollarían" y, además, "forma el espíritu crítico que ayuda a mirar con otros ojos el mundo real".
Así que no sorprendió la siguiente receta: "Es fundamental en la enseñanza inculcar a los niños la riqueza que proporciona la buena lectura, que además produce gran placer", afirmó.

Y esa responsabilidad, según el premio Nobel, recae "en las familias, y en los centros de enseñanza", señaló. Él mismo reconoció las dificultades de esa tarea y explicó lo que hizo durante la infancia de sus tres hijos. "Los soborné. Cuando tenían vacaciones les pagaba dos horas. En dos de mis hijos funcionó, se hicieron amantes lectores. En el otro, me costó más trabajo", añadió provocando las risas de los estudiantes.

Vargas Llosa también dio satisfacción a la curiosidad de otra alumna, que le cuestionó acerca de sus influencias literarias. Y dijo sentirse "deslumbrado" cuando leyó Tirant lo Blanch, una novela de caballería escrita en valenciano por Joanot Martorell, y asimismo por Flaubert. "Le debo muchas cosas", dijo sobre el autor de Madame Bovary. "Sobre todo por su convicción de que si uno no nace con talento, con disciplina y terquedad puede crearse el propio".

En los últimos minutos del encuentro con los alumnos, el Premio Nobel reflexionó ayer sobre la cultura, preguntado por su obra La civilización del espectáculo. "La cultura se ha ido banalizando. Hay quienes defienden este proceso y dicen que se ha democratizado".

Al respecto, el escritor alertó del "peligro" de trivializarla y, con ella, "otras cosas de alrededor como la política, el amor y la relación sexual".

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